Das Programm 2020

… inspirierende Vorträge

Das freie Spiel
Impuls von Bernhard Hanel

Der Gründer von KUKUK Kultur e.V., und anderen Zweigen der mittlerweile weltweit agierenden „KUKUK“ Familie sieht sich als Hüter des freien Spiels und wird als solcher weltweit eingeladen, um uns daran zu erinnern, was Kinder so notwendig für gesundes Aufwachsen benötigen. Bernhard Hanel ist nicht nur ein Mann der Worte, sondern der Taten und die Beispiele, die er mitbringt, machen Freude und regen zum Nachdenken an.

Den Systemwandel für möglich halten und bezeugen – ein getanzter Vortrag

Impuls von Heike Pourian

Heike Pourian, Dipl. Kulturpädagogin, Tänzerin, Autorin, versteht sich als Wandelforscherin. Ihre Heimat ist der improvisatorische Tanz, den sie neben der puren Freude am Lebendigsein als Experimentier- und Forschungfeld für transformative Prozesse betrachtet: Veränderung kann nicht nur erdacht werden, sie will verkörpert sein. 2016 ist ihre Textsammlung „Eine berührbare Welt – Contact Improvisation als gesellschaftsbewegende Kultur“ erschienen. Sie hat „Standing with the Earth“ ins Leben gerufen, ist Mitinitiatorin von „Sensing the Change“ , lebt in der Akademie für angewandtes gutes Leben im Nordschwarzwald und ist begeistert von ihren beiden wunderbaren erwachsenen Kindern.

Schule zwischen Innovation und Tradition
Vortrag von Otto Herz

Ein Rückschau auf die Entwicklung des Bildungssystems und ein liebevoller Blick in die Zukunft. Ein Impuls vom Reformpädagogen der ersten Stunde, dessen Wirken sich nach den Worten von Mutter Theresa (09.08.1997) richtet: „Das Leben ist liebenswert. Nur wo die Liebe weilt, kann gutes Leben wachsen. Das zu verstehen, ist das erste Gebot des Lernens.“

Zukunft braucht Raum: Der Frei-Day als Einstieg in die nachhaltige Schulentwicklung
Impuls von Margret Rasfeld

Margret Rasfeld ist Bildungsinnovatorin, Gründerin der Evangelischen Schule Berlin Zentrum, Gründerin der Initiative Schule im Aufbruch, Buchautorin und Mitinitiatorin der Educators for Future. Sie ist der Meinung, dass Jetzt die Zeit ist zu handeln und Schulen zu transformieren – damit sie Landebahnen für die Zukunft werden. Als Grundlage dafür betrachtet sie die Erfahrung von aktiver Mitgestaltung des Bildungssystems und der Gesellschaft durch Schüler und Lehrer z.B. in einer Bewegung wie den Fridays for Future.

Schools as places of innovation in communities
Impuls von Mugove Walter Nyika

Mugove Walter Nyika war ursprünglich Geographielehrer, widmet sich aber seit mittlerweile 20 Jahren der Umgestaltung von Schulgärten mit Hilfe der Permakultur. In den ganzheitlichen Prozess der Umgestaltung (whole school approach) werden SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern und die gesamte Schulumgebung gleichermaßen einbezogen. Über seine Arbeit sagt Mugove selbst: „Of the many educational experiences that I have had in my life I have no hesitation in singling out the Permaculture Design Course (PDC) and the Ecovillage Design Education (EDE) as the two experiences that have had the most profound impact on my life. With these wonderful tools I am working with school communities, local organisations and Ecovillage initiatives to co-create a better future for everyone involved.“ (My story, in contribution to Our story of Hope (Zimbabwe), 2014)

Bildung „artgerecht“: Bindungsorientierte Elternschaft führt zu körperlich und geistig gesunden Kindern
Impuls von Nicola Schmidt (via zoom)

Nicola Schmidt ist zweifache Mutter, Bestseller-Autorin, Diplom-Politologin, Wissenschaftsjournalistin, ausgebildeter Coach sowie Gründerin und Geschäftsführerin des artgerecht-Projektes.
Sie recherchiert, schreibt und lehrt, was „artgerecht“ für menschliche Babys und Kleinkinder ist. Ihr Wissen gibt sie in Form von Familien-Camps sowie in Aus- und Fortbildungen für Eltern und Menschen im Bildungs- und Erziehungsbereich weiter.

… selbst aktiv werden

Erfahrungen aus dem Netzwerk – Kollektives Storytelling

Komm – erzähl uns eine Geschichte… Aus deinem Schulalltag, den Glanzstunden und den Fettnäpfchen, die dir z.B. die Begegnung mit digitalen Medien beschert hat und den Fragen, die sie aufwirft. Wir wollen aus dem reichen Erfahrungsschatz der Praxis schöpfen und miteinander ins ehrliche Gespräch kommen.

Und wir wollen von dir wissen: Welche Beobachtungen und Erfahrungen machst Du bezüglich des Lernens und Aufwachsens von Jugendlichen? Welche direkten Konsequenzen ergeben sich daraus für die Gestaltung von Lernen und Unterricht?

Yoga, Meditation, QiGong

Entspannen, den Körper spüren, integrieren. In der Stille entsteht Raum für Reflexion und Vertiefung. Wir sehen diese Inhalte als Teil einer ganzheitlichen Lern- und Lebenskultur.
Am Morgen gibt es Angebote in Meditation, Yoga und Qi Gong, zusätzlich steht der Raum der Achtsamkeit an allen Tagen 24h zur Verfügung.

… Familienprogramm

Familienangebote in Kooperation mit dem Weltkulturerbe Kloster Lorsch

In Kooperation mit dem Museumszentrum des Welterbe Klosters Lorsch gibt es während des Symposiums ein Programm für Familien mit Kindern ab 6 Jahren. Zu Beginn des Symposiums findet eine Führung zum Kloster statt und an den Vormittagen der folgenden Tage Workshops zum Thema „Handwerk im Mittelalter“.

Details und Hinweise zur Buchung beim Programm.

Familienaktivitäten in der Region Lorsch

Lorsch und seine Umgebung sind eine attraktive Urlaubsregion für Familien, die in ihrem Urlaub aktiv sein oder Neues lernen möchten. In Lorsch selbst findet man z.B. das Waldschwimmbad und den Abenteuerspielplatz Birkengarten. Das Felsenmeer im Odenwald und das Schloss Auerbach sind auch nicht weit.

Wer möchte kann aber auch einfach im Klosterpark Gummitwist oder Fangen spielen … 🙂

… Rahmenprogramm / öffentliche Veranstaltungen

Neue Folkmusik

Bube Dame König sind ein Trio aus Halle (Saale), das zu irischem, skandinavischem und französischem Folk deutschsprachige Texte singt, die sich oft auf lokale Sagenstoffe und Legenden beziehen. Ein großes Herz haben die drei Musiker dabei auch für das romantische Volkslied, dem sie Arrangements abgewinnen, die man so schön und unprätentiös selten hört. Eine gelungene, musikalische Symbiose von Tradition und Innovation!

Musik & Tanz

FoBilly and Friends spielen traditionelle Rhythmen der Malinke aus Oberguinea, West-Afrika. Dabei sorgen die drei großen Basstrommeln für die unvergleichlich reizvollen Grooves, während knackige Solos der Djembespieler zum Tanzen einladen!

Die UNESCO Sustainable Development Goals

Am 25. September 2015 haben Oberhäupter von 193 Staaten sich zu 17 globalen Zielen bekannt, um in den nächsten 15 Jahren drei außergewöhnliche Dinge zu erreichen:

1. Extreme Armut zu beenden.
2. Ungleichheit und Ungerechtigkeit zu bekämpfen.
3. Den Klimawandel zu regulieren.

Damit das funktionieren kann, müssen alle darüber Bescheid wissen. Wenn die Ziele allerorts bekannt sind, werden sie nicht vergessen werden. In Deutschland können sie der Anlass sein, über die Ausrichtung unseres Bildungssystems neu nachzudenken. Weltweit setzen sich Menschen für das Erreichen der Sustainable Development Goals ein.

Alle diese Ziele sind bedeutungsvoll und fordern uns auch in Deutschland heraus. Zwei davon haben uns auch für dieses Symposium inspiriert.